O avanço tecnológico trouxe mudanças também no cotidiano escolar, e a escola precisa estar atenta a essas transformações. O curso sobre educação digital só vem contribuir de forma significativa, à inserção de computadores na educação, por si só, já remete aos alunos um clima de motivação, no entanto, é necessário levar em consideração o contexto da atividade. O professor precisa planejar e refletir sobre as diversas possibilidades que o computador ou a Internet traz.
Nas minhas aulas, utilizo a Internet como ferramenta de pesquisa, às vezes com projeto de escolha livre referente as disciplinas de História e Geografia, outras vezes, pesquisas dirigidas, onde indico aos alunos, endereços vinculados ao conteúdo. A vantagem é que o aluno não se perde no emaranhado de informações dispostas na Internet e estará utilizando esse recurso para enriquecer os seus conhecimentos.
A utilização da Internet na nossa escola, muitas vezes, deixa não só os alunos, como o professor, decepcionado, pois demora muito para carregar um site, deixando os alunos cansados de esperar, acaba a aula e ele ainda não conseguiu ler a primeira página, dispersando-os da atividade proposta.
Olá Ademar,
ResponderExcluirSei que a conexão é lenta e como já escrevi para colegas, se isto dependesse da equipe da SEMED, estaria resolvido. Mas como é do governo federal, as solicitações são mais morosas e só nos resta aguardar até a decisão chegar.
Sugiro também que em suas aulas não planeje só a pesquisa e sim a construção desta busca em um editor. Como a conexão é lenta, sugiro que enquanto o sistema busca as informações solicitados por cada grupo, os alunos podem começar a construir uma apresentação ou iniciar a construção num editor de textos. Você tentou fazer isto?
Abraços